「お正月はどんなふうに過ごしたんですか？」
「僕はおじいちゃんに連れられて、皇居に祝賀に行きました」
「おお～」
「すごい人でしたよ」
「ウチは親戚が全員集まって、にぎやかでした」
「わたしは小型飛行機に乗って元旦の空を飛び回りました」
それぞれ近況報告。
質問も飛び交い、今年も楽しい会話でのスタートとなった。
オープンレッスンは、
プライベートとはまた違う「会話」「コミュニケーション」のレッスンが含まれます。
今日は、昨年から持ち越しとなっていた、
数字の認識について会話形式で行った。
a
今日の５時までに、この書類のコピーを７部用意してください。
b ７時までに５部ですね。
a いいえ。５時までに７部です。
b
５時までに７部ですね。
まず速読。
次にプロミネンス。
ab交互に。
会話がなめらかになったところで、ペーパーを伏せる。
そこで、質問。
数字の認知をしているか。
残っていない。
数字をイメージでとどめる訓練。
音の反復によるとどめかた。
この例題を全部で４問。
けっこう汗だくなのだ。
仕事をする上で、数字は重要です。
必ず反復会話すること。
その時、あせらず、ゆっくりイメージすること。
できればその場でメモをとること。
早く対応したくてわかったそぶりをすると
仕事の上で重大なミスをおかすことにつながります。
必ず、反復会話。
忘れずに。
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